Informe de indagación

Nuestro patrimonio cultural – histórico dentro del marco del bicentenario en un contexto de la pandemia COVID -19

El problema de investigación:

¿Los ciudadanos en un Perú bicentenario valoran su patrimonio cultural – histórico dentro del contexto de la pandemia COVID -19?

Justificación:

Considero que los ciudadanos deben valorar los patrimonios históricos culturales del país porque es parte de nuestra identidad y de nuestras culturas, nos identifica como peruanos, es herencia de nuestros antepasados, son nuestras raíces.

Dentro del contexto de pandemia la población se encuentra dividida; un grupo se preocupa por el bicentenario y valorará los patrimonios para que perduren para siempre. Pero otro sector de la población tendrá desinterés en la valoración de estos patrimonios porque están concentrados en el tema de la salud, trabajo (porque están desempleados), en su economía, en la inestabilidad política del país, en la educación de sus hijos, en su alimentación diaria, etc.

Objetivos:

● Difundir la importancia de la valoración del patrimonio histórico cultural.

● Concientizar y valorar nuestro patrimonio cultural e histórico que han dejado nuestros antepasados.

Introducción

En el presente informe les voy a dar a conocer la valoración del patrimonio histórico cultural en plena pandemia covid -19, en especial la participación ciudadana, la toma de conciencia, la denuncia ante los maltratos de los patrimonios culturales, la conservación, información y educación de nuestro patrimonio.

Este trabajo te ayudará a conocer sobre nuestros patrimonios culturales e históricos y luego podrás concientizarte y valorar estas evidencias que dejaron nuestros antepasados.

En conclusión encontrarás diversas fuentes que te ayudarán a informarte más sobre el tema y conocer mejor nuestros patrimonios.

Ciudadanos conservando nuestros patrimonios cultural del perú

el Perú se acerca al bicentenario y como pasi debemos de ser un mejor país, por eso debemos conservar nuestros patrimonios.

Nuestra participación y nuestra opinión para la protección del patrimonio cultural son importantes porque, en muchos casos, conocemos los problemas de cerca o estamos en el lugar de los hechos, de modo que la institución encargada puede beneficiarse con nuestros consejos y experiencias. Proteger nuestro patrimonio cultural no es tarea exclusiva del Estado ni del Instituto Nacional de Cultura, ni de cualquier otra entidad pública; es también responsabilidad de cada uno de nosotros.

¿Cómo podemos participar en el conocimiento, valoración, promoción, difusión, conservación, protección y defensa del patrimonio cultural de nuestra propia comunidad? Pues bien, existen diversas maneras de hacerlo. Mediante la toma de conciencia, la denuncia, la consulta, la acción, la mayordomía, etc.

TOMA DE CONCIENCIA

Todos los ciudadanos debemos tomar conciencia acerca del valor que tiene el patrimonio cultural para la comunidad. Debemos entender que se trata de nuestra herencia cultural y que, como tal, forma parte de nuestra identidad nacional, regional y local y que, además, es vital para poder conocer nuestro pasado, saber cuáles son nuestras raíces y cómo podemos aprovechar lo que tenemos proponiendo diversos proyectos de desarrollo.

Debemos tener presente que el patrimonio cultural es frágil y no renovable; que su valor como tal va más allá de lo económico; y que bien utilizado puede traer progreso para la comunidad.

LA DENUNCIA

Es la manera más sencilla de participación ciudadana para proteger nuestro patrimonio cultural, pero la que menos practicamos por temor a represalias o por simple desinterés.

Hacemos una denuncia cuando comunicamos, a la institución cultural responsable, a la policía o al serenazgo, situaciones o hechos que afectan y/o dañan nuestro patrimonio cultural.

Denunciemos a los huaqueros, a los ladrones de iglesias, a los vendedores informales de huacos, a los invasores de sitios arqueológicos y cualquier ejecución de acciones que pueda afectar a los centros históricos de las ciudades.

CONSERVAR O UTILIZAR EL PATRIMONIO CULTURAL

A diferencia del coleccionista, el Patrimonio cultural no pretende coleccionar u ostentar objetos del pasado de forma individual, no. Todo lo contrario más bien. Desde la gestión del Patrimonio lo que se pretende con la conservación es su difusión y disfrute. Nada de ostentar de forma irracional. La conservación del Patrimonio conlleva su enseñanza y aprendizaje del pasado.

No obstante, muchos de los museos de los países occidentales tienen su origen en colecciones privadas. Pero estas colecciones surgieron con una idea totalmente distinta a la que defendemos aquí. Por eso un museo no es un “almacén de objetos antiguos” sino un centro donde conocer y aprender.

Desde el pasado siglo, las sociedades modernas se han preocupado de uno u otro modo, por conservar su legado. De ahí que hayan surgido instituciones internacionales que se ocupan del Patrimonio Cultural como leyes nacionales para proteger ese pasado. Y esto hizo que proliferaran museos de todo tipo a partir de colecciones que pasaron de tomar polvo en alguna ostentosa finca y pasaran a galerías públicas.

Desde la gestión del Patrimonio debemos centrarnos en difundir y educar a la sociedad en valorar el Patrimonio porque el Patrimonio Cultural es invaluable. No tiene precio pues ni se compra ni se vende. Se tiene o no se tiene. Más que se tiene, se hereda. Y la tarea fundamental en la Gestión del Patrimonio es difundir esa idea de que el patrimonio tiene un gran valor social y cultural incalculable.

Finalmente las informaciones más importantes del patrimonio.

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VI. Nuestras festividades como patrimonio cultural

COLEGIO SANTA ROSA DE LIMA:

Mi abuela dice que cuando ella estudió en el colegio todas eran mujeres y las aulas eran de esteras; ahora el colegio es muy grande y bonito.

Fiestas patronales

La Institución educativa Colegio Santa Rosa De Lima se halla en el poblado Villa El Salvador, provincia de Villa El Salvador, esta institución compete a la UGEL 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES quien revisa la institución educativa, y esta última pertenece a la Gerencia regional de educación DRE LIMA METROPOLITANA.

VILLA EL SALVADOR:

Los 80 el distrito fue conocida como la ciudad mensajera de la paz y ganó el premio Príncipe de Asturias

50 años de Villa el Salvador

Mis abuelos dicen que debo sentirme orgullosa de vivir aquí, que es parte de mi identidad

Hubo muchos cambios y muchas formas de organizaciones que se mantienen vivas

Cuando vio el extenso arenal, se le dibujó una ciudad en la mente. Orientándose por los cerros aledaños, imaginó dónde iba a estar la plaza, que sería el corazón de la nueva urbe. Asimismo, pensó en las manzanas modulares y por dónde iban a ir y venir las calles y las amplias avenidas, porque para el arquitecto Miguel Romero Sotelo, como él dice, “una ciudad es como un cuerpo humano”. Él trabajó el plano de esta ciudad que cumple 50 años de creación.

PERÚ:

Bicentenario del Perú

Como ciudadanos será importante reconocer nuestros logros y errores para saber cuánto nos falta para consolidarnos como ciudadanos responsables de las decisiones que tomamos y cómo éstas repercuten en nuestra vida y en la construcción del Perú

Cayó domingo aquel 15 de julio de 1821, cuando el alcalde de Lima, entonces llamada Ciudad de los Reyes del Perú, Isidro de Cortázar, dirigió el cabildo abierto en la Sala Capitular de Lima a razón de un documento que había remitido 24 horas antes, el general José de San Martín para que se debate si los vecinos estaban a favor o no de la independencia del Perú.

CONSERVAR O UTILIZAR EL PATRIMONIO CULTURAL

Por Adrián Carretón

https://patrimoniointeligente.com/conservar-o-utilizar-el-patrimonio-cultural/

DIFUNDIR EL PATRIMONIO CON EL FIN DE PROTEGER EL PATRIMONIO

Por Adrián Carretón

https://patrimoniointeligente.com/difundir-para-proteger-el-patrimonio-cultural/

PATRIMONIO CULTURAL

Gilber. Blog. 8 de abril de 2012

http://conservacionydefensadelpatrimonio.blogspot.com/2012/04/valoracion-conservacion-y-defensa-del.html

https://larepublica.pe/cultural/2021/07/18/miguel-romero-una-ciudad-es-como-el-cuerpo-humano/

Miguel Romero: “Una ciudad es como el cuerpo humano”

Pedro Escribano